07 novembre 2011

Découvrir l’écrit.

                            Se familiariser avec l’écrit :       Supports du texte écrit. -          Reconnaitre les types d’écrits rencontrés dans la vie quotidienne (livres, affiches, journaux, revues, enseignes, plaques de rue, affichages électroniques, formulaires…) et avoir une 1ère idée de leur fonction. ... [Lire la suite]
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05 septembre 2011

Rentrée des classes: lundi 5 Septembre 2011

Séance de lecture quotidienne: 10mn: 13h30 à 13h40       Séance 1 de la séquence "empreintes et traces" en arts visuels: empreinte de main droite pour marquer le porte-manteau...      Evaluation diagnostique: réaliser un bonhomme en pâte à modeler...          ...Donner une position différente à son bonhomme (passer de la position "couchée" à la position assise ou debout).                   ... [Lire la suite]
18 août 2010

Programmations en français, classe de CP

Voici les programmations (annuelles) en français. Nous allons tout faire (comme chaque année...) pour nous y tenir!!! Programmation_apprentissage_de_l'écriture Programmation_écriture_CP programmation_lecture_CP Programmation_maîtrise_du_langage_oral_CP Programmation_orthographe_CP Programmation_structuration_langue Programmation_vocabulaire_CP
27 juin 2010

Les petits détectives!

Afin de "vérifier" les acquis du programme d CP, les élèves, par équipes de 2, ont "lu pour réviser"! Ils ont découvert une histoire palpitante ("Le voleur invisible" / Edition Nathan) qu'ils ont eu a reconstruire à l'aide d'exercices de français, de maths et de découverte du monde. "Le voleur invisible" fait partie d'une collection originale et ludique qui allie lecture et révisions. Une vraie histoire à suspens à lire pour le plaisir; des exercices en français, maths et découverte du monde, et... [Lire la suite]
19 avril 2010

Les trois petites cochonnes

Voici le 4ème album étudié: "Les trois petites cochonnes", de Frédéric STEHR Les exercices de cette séquence sont numérotés par n° de séance. Les fiches n°bis sont prévues pour des élèves un peu plus en difficulté (différenciation). Les_trois_petites_cochonnes_séquence_partie_1 Les_trois_petites_cochonnes_séquence_partie_2 Les_trois_petites_cochonnes_séquence_partie_3 Les_trois_petites_cochonnes_séquence_partie_4 Les_trois_petites_cochonnes_séquence_partie_5 ... [Lire la suite]
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28 janvier 2010

"Pou-Poule" de Loufane

Et voici le troisième album étudié par nos élèves (Janvier 2010). Pou_Poule     Comme après chaque album étudié, nous faisons une pause en attendant le suivant! Les supports de lecture pendant cette pause sont divers et variés: documentaires, recettes, fiches techniques, nouvelles...

27 janvier 2010

le son [v]

une_voiture un_wagon = affichages de la classe. Le_son_v_de_voiture  = fiche outil pour le cahier de sons des élèves.
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27 janvier 2010

le son [y] (u)

une_tortue  = affichage de la classe. Le_son_u_de_tortue  = fiche outil pour le cahier de sons des élèves.
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27 janvier 2010

le son [r]

une_rose  = affichage de la classe. Le_son_r_de_rose  = fiche outil pour le cahier de sons des élèves.
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27 janvier 2010

le son [p]

un_pirate  = affichage de la classe. Le_son_p_de_pirate  = fiche outil pour le cahier de sons des élèves.
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